{"id":531,"date":"2015-03-13T15:30:41","date_gmt":"2015-03-13T14:30:41","guid":{"rendered":"http:\/\/www.educazionedigitale.it\/cheimpresaragazzi\/?page_id=531"},"modified":"2023-10-23T16:40:10","modified_gmt":"2023-10-23T14:40:10","slug":"percorso","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.educazionedigitale.it\/cheimpresaragazzi\/percorso\/","title":{"rendered":"PERCORSO"},"content":{"rendered":"

Percorso<\/h4>\n
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Il percorso \u201cChe impresa, ragazzi!\u201d permette l\u2019acquisizione delle seguenti competenze:<\/p>\n

Tecnico-professionali<\/span><\/strong><\/p>\n

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  1. Acquisizione di\u00a0strumenti culturali<\/strong> e\u00a0metodologici<\/strong>\u00a0per una comprensione approfondita della\u00a0realt\u00e0 economico-imprenditoriale<\/strong>, affinch\u00e9 lo studente rifletta, con atteggiamento razionale, creativo, progettuale e critico, sul proprio\u00a0inserimento<\/strong>\u00a0nella vita sociale e\u00a0nel mondo del lavoro<\/strong>, in coerenza con le capacit\u00e0 e le scelte personali;<\/li>\n
  2. comprensione del contesto della socializzazione finanziaria, collegandola ai cicli della vita e prefigurando idonei\u00a0comportamenti finanziari ed economici<\/strong>;<\/li>\n
  3. comprensione della natura dell\u2019economia come scienza in grado di incidere profondamente sullo\u00a0sviluppo <\/strong>e sulla\u00a0qualit\u00e0 della vita<\/strong>\u00a0a livello globale;<\/li>\n
  4. comprensione dei principali concetti relativi all\u2019economia, all\u2019organizzazione, allo svolgimento dei\u00a0processi produttivi <\/strong>e dei\u00a0servizi<\/strong>;<\/li>\n
  5. comprensione di base dell\u2019impresa e del suo ruolo nella societ\u00e0, con particolare riferimento al ruolo dell\u2019imprenditore e alla nascita di un\u2019idea imprenditoriale<\/li>\n
  6. riconoscimento delle caratteristiche essenziali del sistema socioeconomico per\u00a0orientarsi nel tessuto produttivo <\/strong>del proprio territorio;<\/li>\n
  7. comprensione dei principali concetti relativi all\u2019ingresso nel mondo del lavoro<\/strong>;<\/li>\n
  8. comprensione dei\u00a0meccanismi operativi <\/strong>fondamentali delle banche e degli intermediari finanziari nel loro interagire con la finanza personale ed aziendale;<\/li>\n
  9. riconoscimento della natura specifica del\u00a0problema economico <\/strong>con particolare riguardo ai concetti di ricchezza, reddito, produzione, consumo, risparmio, investimento;<\/li>\n
  10. identificazione delle attivit\u00e0 della produzione e dello scambio di beni e di servizi e al tempo anche con riferimento alle\u00a0dimensioni etiche <\/strong>con particolare attenzione alla\u00a0tutela del bene comune<\/strong>\u00a0e al\u00a0territorio<\/strong>\u00a0di riferimento;<\/li>\n
  11. valutazione della necessit\u00e0 di\u00a0scelte sostenibili <\/strong>con gli equilibri ambientali e la tutela delle risorse, coerenti con l\u2019obiettivo di\u00a0ridurre gli squilibri nello sviluppo<\/strong>;<\/li>\n
  12. comprensione del\u00a0ruolo<\/strong>e il\u00a0funzionamento del sistema economico<\/strong>\u00a0e le\u00a0relazioni tra<\/strong>\u00a0i diversi\u00a0operatori<\/strong>\u00a0in particolare del mondo bancario, finanziario e imprenditoriale;<\/li>\n
  13. apprendimento dei\u00a0concetti di sostenibilit\u00e0 e profitto<\/strong> le vicende che accompagnano la vita delle imprese con particolare riguardo agli\u00a0elementi di gestione.<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

    Organizzative<\/span><\/strong><\/p>\n

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    1. Analisi e sintesi delle informazioni <\/strong>e dei dati acquisiti nella fase di elaborazione preliminare e nella\u00a0stesura del progetto d\u2019impresa<\/strong>;<\/li>\n
    2. argomentazione <\/strong>di un\u2019idea,\u00a0ascolto attivo e valutazione critica<\/strong>\u00a0delle argomentazioni altrui;<\/li>\n
    3. capacit\u00e0 di\u00a0tradurre in azione <\/strong>idee e pensieri attraverso i vari elementi della progettazione;<\/li>\n
    4. spirito d\u2019iniziativa e proattivit\u00e0 <\/strong>nel proporre soluzione efficaci e riflessioni innovative per lo sviluppo dell\u2019idea imprenditoriale;<\/li>\n
    5. pianificazione<\/strong>,\u00a0organizzazione <\/strong>delle fasi di lavoro e\u00a0gestione del tempo<\/strong>\u00a0per la compilazione del format online e l\u2019invio dello stesso entro la tempistica stabilita;<\/li>\n
    6. team working e leadership <\/strong>rispetto agli altri compagni che lavorano allo stesso progetto d\u2019impresa o ad altri in concorrenza.<\/li>\n<\/ol>\n

      Trasversali<\/span><\/strong><\/p>\n

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      1. Riconoscimento e realizzazione delle opportunit\u00e0 di\u00a0valorizzazione personale<\/strong>, sociale o commerciale;<\/li>\n
      2. riflessione su s\u00e9 stessi e individuazione delle proprie attitudini;<\/li>\n
      3. comunicazione costruttiva <\/strong>in ambienti diversi;<\/li>\n
      4. concentrazione, riflessione critica e\u00a0capacit\u00e0 di prendere decisioni<\/strong>;<\/li>\n
      5. capacit\u00e0 di impegnarsi efficacemente con gli altri per un\u00a0interesse comune <\/strong>o Pubblico;<\/li>\n
      6. pensiero critico e\u00a0abilit\u00e0 integrate <\/strong>nella soluzione dei problemi;<\/li>\n
      7. pensiero strategico <\/strong>e risoluzione dei problemi;<\/li>\n
      8. trasformazione delle idee in azioni concrete;<\/li>\n
      9. comunicazione, espressione e\u00a0comprensione di punti di vista diversi<\/strong>;<\/li>\n
      10. capacit\u00e0 di imparare e di lavorare sia in modalit\u00e0\u00a0collaborativa <\/strong>sia in maniera\u00a0autonoma<\/strong>;<\/li>\n
      11. spirito di iniziativa, autoconsapevolezza e proattivit\u00e0;<\/li>\n
      12. visione di insieme <\/strong>e pianificazione strategica.<\/li>\n<\/ol>\n

        <\/p>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"\t

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