{"id":2676,"date":"2026-03-17T11:29:12","date_gmt":"2026-03-17T10:29:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.educazionedigitale.it\/edition\/?p=2676"},"modified":"2026-03-17T11:31:07","modified_gmt":"2026-03-17T10:31:07","slug":"ani-agi-asi-intelligenza-artificiale-presente-futuro-evoluzione","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.educazionedigitale.it\/edition\/ani-agi-asi-intelligenza-artificiale-presente-futuro-evoluzione\/","title":{"rendered":"ANI, AGI, ASI: come evolve l&#8217;intelligenza artificiale tra presente e futuro non cos\u00ec lontano"},"content":{"rendered":"<div class=\"row\"  id=\"row-1333148498\">\n\n\t<div id=\"col-568912420\" class=\"col small-12 large-12\"  >\n\t\t\t\t<div class=\"col-inner\"  >\n\t\t\t\n\t\t\t\n\n  <div class=\"banner has-hover bg-color bg-zoom-long\" id=\"banner-1212942296\">\n          <div class=\"banner-inner fill\">\n        <div class=\"banner-bg fill\" >\n            <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"2400\" height=\"1231\" src=\"https:\/\/www.educazionedigitale.it\/edition\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/come-evolve-COVER5-Podcast.webp\" class=\"bg attachment-original size-original\" alt=\"\" \/>                        <div class=\"overlay\"><\/div>            \n                    <\/div>\n\t\t\n        <div class=\"banner-layers container\">\n            <div class=\"fill banner-link\"><\/div>            \n   <div id=\"text-box-1960861333\" class=\"text-box banner-layer x50 md-x50 lg-x50 y95 md-y95 lg-y95 res-text\">\n                                <div class=\"text-box-content text dark\">\n              \n              <div class=\"text-inner text-center\">\n                  \n<p><audio style=\"width: 100%;\" controls=\"controls\"><source src=\"https:\/\/www.educazionedigitale.it\/edition\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Podcast-P5-come-evolve.mp3\" type=\"audio\/mpeg\" \/>Your browser does not support the audio element.<\/audio><\/p>\n              <\/div>\n           <\/div>\n                            \n<style>\n#text-box-1960861333 {\n  width: 90%;\n}\n#text-box-1960861333 .text-box-content {\n  font-size: 100%;\n}\n<\/style>\n    <\/div>\n \n   <div id=\"text-box-1192782487\" class=\"text-box banner-layer x50 md-x50 lg-x50 y15 md-y15 lg-y10 res-text\">\n                                <div class=\"text-box-content text dark\">\n              \n              <div class=\"text-inner text-center\">\n                  \n\t<div class=\"img has-hover x md-x lg-x y md-y lg-y\" id=\"image_1909951832\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"img-inner dark\" >\n\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1475\" height=\"893\" src=\"https:\/\/www.educazionedigitale.it\/edition\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/come-evolve.webp\" class=\"attachment-original size-original\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/www.educazionedigitale.it\/edition\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/come-evolve.webp 1475w, https:\/\/www.educazionedigitale.it\/edition\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/come-evolve-300x182.webp 300w, https:\/\/www.educazionedigitale.it\/edition\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/come-evolve-1024x620.webp 1024w, https:\/\/www.educazionedigitale.it\/edition\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/come-evolve-768x465.webp 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1475px) 100vw, 1475px\" \/>\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\n<style>\n#image_1909951832 {\n  width: 100%;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n              <\/div>\n           <\/div>\n                            \n<style>\n#text-box-1192782487 {\n  width: 93%;\n}\n#text-box-1192782487 .text-box-content {\n  font-size: 100%;\n}\n@media (min-width:550px) {\n  #text-box-1192782487 {\n    width: 38%;\n  }\n}\n<\/style>\n    <\/div>\n \n        <\/div>\n      <\/div>\n\n            \n<style>\n#banner-1212942296 {\n  padding-top: 350px;\n}\n#banner-1212942296 .overlay {\n  background-color: rgba(115, 172, 42, 0.163);\n}\n<\/style>\n  <\/div>\n\n\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\n<\/div>\n<div>Quando parliamo di <strong>intelligenza artificiale<\/strong>, immaginiamo spesso un\u2019unica grande categoria di macchine intelligenti. In realt\u00e0, esistono diversi livelli di sviluppo. Oggi conviviamo soprattutto con sistemi di <strong>ANI<\/strong> (Artificial Narrow Intelligence), capaci di svolgere compiti specifici e ben definiti: giocare a scacchi o a Go, riconoscere immagini, generare testi. In questi ambiti, l\u2019AI ha gi\u00e0 raggiunto risultati straordinari, come dimostrano le sfide di Deep Blue contro Kasparov o di AlphaGo contro Lee Sedol.<\/div>\n<div><\/div>\n<div>Negli ultimi anni, per\u00f2, il salto \u00e8 stato ancora pi\u00f9 rapido. Dal <strong>riconoscimento visivo<\/strong> rivoluzionato da AlexNet ai <strong>modelli linguistici<\/strong> basati su Transformer, l\u2019intelligenza artificiale ha imparato a costruire <strong>rappresentazioni sempre pi\u00f9 sofisticate<\/strong> del mondo a partire dai dati. Tecniche come il transfer learning mostrano inoltre una capacit\u00e0 nuova: <strong>riutilizzare conoscenze acquisite in contesti diversi<\/strong>.<\/div>\n<div><\/div>\n<div>La domanda non \u00e8 pi\u00f9 soltanto se le macchine possano essere intelligenti, ma quanto possano diventarlo. Da qui nasce l\u2019idea di <strong>AGI<\/strong>, un\u2019intelligenza artificiale generale, capace di affrontare l\u2019insieme dei compiti cognitivi umani, e di <strong>ASI<\/strong>, una possibile superintelligenza.<\/div>\n<div><\/div>\n<div>In questa puntata del podcast &#8220;Intelligenze \u2013 Umane, artificiali, collettive: alla scoperta delle forme del pensare&#8221;, esploriamo questo passaggio: dalle AI specializzate di oggi alle <strong>ipotesi di un futuro non cos\u00ec lontano<\/strong>.<\/div>\n<div><\/div>\n\t<div id=\"gap-1416377496\" class=\"gap-element clearfix\" style=\"display:block; height:auto;\">\n\t\t\n<style>\n#gap-1416377496 {\n  padding-top: 30px;\n}\n<\/style>\n\t<\/div>\n\t\n<div><em><strong>Pino Donghi, semiologo di formazione, si occupa da circa quarant\u2019anni di progettazione culturale e divulgazione scientifica. Saggista, docente a contratto, curatore di collane editoriali e di festival culturali, collaboratore giornalistico, ricercatore sociale, \u00e8 autore di numerosi testi sulla comunicazione della scienza. A tempo perso suona il sax tenore.<\/strong><\/em><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Quando parliamo di intelligenza artificiale, immaginiamo spesso un\u2019unica grande categoria di macchine intelligenti. In realt\u00e0, esistono diversi livelli di sviluppo. Oggi conviviamo soprattutto con sistemi di ANI (Artificial Narrow Intelligence), capaci di svolgere compiti specifici e ben definiti: giocare a scacchi o a Go, riconoscere immagini, generare testi. 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