{"id":316,"date":"2025-08-26T15:52:47","date_gmt":"2025-08-26T13:52:47","guid":{"rendered":"https:\/\/www.educazionedigitale.it\/edition\/?p=316"},"modified":"2025-08-26T15:56:30","modified_gmt":"2025-08-26T13:56:30","slug":"ritorno-a-scuola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.educazionedigitale.it\/edition\/ritorno-a-scuola\/","title":{"rendered":"RITORNO A SCUOLA: in presenza o a distanza, le Competenze Digitali sono un MUST"},"content":{"rendered":"<div style=\"height:20px\"><\/div>\n<p style=\"text-align:justify\">La scuola ha riaperto tra test sierologici per il personale scolastico, nuovi allestimenti per le aule, linee guida sulle norme di distanziamento. Un inizio complesso, pieno di incertezze ma al contempo importante perch\u00e9 la didattica in presenza favorisce la crescita degli studenti, il loro benessere relazionale, l\u2019interiorizzazione del sapere scolastico e lo sviluppo di alcune skills.<br \/>\nIn un anno che ci auspichiamo il pi\u00f9 lineare possibile si affaccia una lettura nuova della relazione con gli studenti: cambia infatti il senso della loro presenza a scuola, da obbligo ad opportunit\u00e0, da ripetitivit\u00e0 a pieno ruolo sociale e di apprendimento.<\/p>\n<p style=\"text-align:justify\">Cambiano anche i linguaggi e le metodologie di insegnamento con docenti arricchiti da nuove competenze digitali, capaci di supportare i loro interventi frontali con materiali e risorse didattiche.<br \/>\nI docenti sapranno pianificare la didattica in presenza con solide competenze, capitalizzare le esperienze di didattica digitale e sviluppare nuove routine nelle quali le competenze digitali, in presenza o a distanza, arricchiscano l\u2019esperienza formativa.<br \/>\nDi certo potranno dare continuit\u00e0 didattica a format come la flipped classroom o la FSL in digitale che contribuiranno ad introdurre o ad allenare le skills digitali, le competenze di comunicazione, le skills professionali.<\/p>\n<p style=\"text-align:justify\">Durante il lock down i docenti hanno fatto esperienza di progettazione didattica flessibile con una successione di momenti sincroni e momenti asincroni: un carico di lavoro significativo per il docente sprovvisto di contenuti digitali gi\u00e0 selezionati e valutati per creare lezioni brevi e suddivise in ulteriori unit\u00e0 ancora pi\u00f9 piccole.<br \/>\nUna didattica granulare, strutturata su unit\u00e0 di breve durata, \u00e8 in effetti realizzabile solo se il docente conosce repository di contenuti digitali affidabili, sicuri, sempre disponibili: pu\u00f2 infatti essere rischioso supportare la lezione con video che potrebbero non essere pi\u00f9 reperibili sul web in tempi successivi e quindi non riutilizzabili.<br \/>\nUna didattica mista ha inoltre bisogno di contenuti autoconsistenti: ogni unit\u00e0 deve trattare l\u2019argomento in maniera esaustiva ed avere un obiettivo didattico molto preciso. La sua fruizione, arricchita anche da una verifica o un assessment, consente allo studente di apprendere nozioni esaurienti. <\/p>\n<p style=\"text-align:justify\">Le esperienze digitali sperimentate nel periodo di emergenza consentono di iniziare questo anno scolastico con un bagaglio di competenze nuovo e una buona conoscenza delle piattaforme di condivisione, segnalate anche dal Ministero dell\u2019Istruzione; qualche incertezza invece rimane sul reperimento di risorse didattiche digitali, qualitative e sempre disponibili, che supportino il docente nello sviluppare un percorso educativo continuativo, in presenza o a distanza.<br \/>\nPer un approfondimento relativo ai canali di digital education, come la piattaforma NASA, i progetti Erasmus+ o l\u2019italianissima EducazioneDigitale.it, vi suggeriamo la lettura dei seguenti articoli:<\/p>\n<div style=\"padding-left:15px; margin-left:10px; border-left:3px solid #ff6400\"><a href=\"https:\/\/www.educazionedigitale.it\/edition\/citizen-science\/\"><\/p>\n<h5 style=\"padding:0\">CITIZEN SCIENCE: la scienza partecipata che coinvolge i cittadini<\/h5>\n<p><\/a><\/div>\n<div style=\"padding-left:15px; margin-left:10px; border-left:3px solid #ff6400\"><a href=\"https:\/\/www.educazionedigitale.it\/edition\/erasmus-plus-contenuti-per-la-didattica-digitale\/\"><\/p>\n<h5>ERASMUS PLUS: contenuti per la Didattica Digitale<\/h5>\n<p><\/a><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La scuola ha riaperto tra test sierologici per il personale scolastico, nuovi allestimenti per le aule, linee guida sulle norme di distanziamento. 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