{"id":606,"date":"2025-08-26T15:52:32","date_gmt":"2025-08-26T13:52:32","guid":{"rendered":"https:\/\/www.educazionedigitale.it\/edition\/?p=606"},"modified":"2025-08-26T15:56:51","modified_gmt":"2025-08-26T13:56:51","slug":"limportanza-delle-immagini","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.educazionedigitale.it\/edition\/limportanza-delle-immagini\/","title":{"rendered":"L\u2019importanza delle immagini negli strumenti didattici gratuiti di www.educazionedigitale.it"},"content":{"rendered":"<div style=\"height:20px;\"><\/div>\n<p style=\"text-align:justify\">Educazione Digitale da anni produce strumenti educativi multimediali orientati alla comunicazione di buone prassi, informazioni tematiche e stimoli fattivi. La creazione di uno strumento multimediale educativo richiede non solo uno studio approfondito sullo stile di scrittura e le modalit\u00e0 comunicative, ma anche un\u2019attenzione particolare alle immagini che vengono diffuse.<\/p>\n<p style=\"text-align:justify\">La scelta che <a href=\"https:\/\/www.educazionedigitale.it\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Educazione Digitale<\/strong><\/a> fa nei suoi strumenti \u00e8 quella di creare un\u2019immagine coordinata che vada ad accompagnare e raccontare, aiutando cos\u00ec la comprensione del testo attraverso lo stimolo visivo. Gli strumenti multimediali vengono, infatti,\u00a0 creati studiando uno stile visuale vicino al target a cui ci si rivolgono: immagini coinvolgenti e adatte all\u2019et\u00e0 di riferimento catturano e affascinano favorendo l\u2019attenzione, ma non solo.<\/p>\n<p style=\"text-align:justify\">Le immagini hanno un ruolo fondamentale nell\u2019apprendimento: sono la prima forma di comunicazione a cui accede il bambino (oggi, ad esempio, attraverso i <em>silent book<\/em>). Anche storicamente la comunicazione per immagini anticipa e poi accompagna, pari passo, la scrittura: si pensi alle incisioni o ai dipinti rupestri, ma anche all\u2019utilizzo educativo degli affreschi negli edifici di culto, in contesti in cui la maggior parte della popolazione non era in grado di leggere la scrittura, ma soltanto le \u201cstorie\u201d raccontate attraverso le immagini dipinte. Proprio attraverso <em>\u201cl\u2019immagine che racconta\u201d,<\/em> gli strumenti educativi di <a href=\"https:\/\/www.educazionedigitale.it\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Educazione Digitale<\/strong><\/a> creano una ulteriore possibilit\u00e0 di comprensione, favorendo cos\u00ec l\u2019inclusivit\u00e0 anche dei soggetti con maggiori difficolt\u00e0 di apprendimento.<\/p>\n<p style=\"text-align:justify\">Ne sono esempio le iniziative di sensibilizzazione <a href=\"https:\/\/www.educazionedigitale.it\/gocciastory\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><em>Goccia Story<\/em><\/a> e <a href=\"https:\/\/www.educazionedigitale.it\/storieperimparare\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><em>Storie per Imparare<\/em><\/a> (scuola infanzia e scuola primaria), <a href=\"https:\/\/www.educazionedigitale.it\/leroymerlin\/plasticalt\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><em>Plastic Alt<\/em><\/a> (scuola primaria, scuola secondaria di I grado), <a href=\"https:\/\/www.educazionedigitale.it\/raccogliamovalore\/insegnanti\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><em>Raccogliamo Valore<\/em><\/a> (scuola secondaria di II grado).<\/p>\n<p style=\"text-align:justify\">La scelta dell\u2019utilizzo delle immagini ha quindi radici antiche che oggi si incontrano con la tecnologia.<br \/>\nGi\u00e0 nel XVII secolo, Comenio pubblic\u00f2 la <em>Didactica magna<\/em> (1657), che si pu\u00f2 considerare come il trattato in cui prende forma la scuola moderna. Solo un anno dopo, lo stesso Comenio, fu autore dell\u2019<em>Orbis sensualium pictus<\/em>, il primo sussidiario illustrato per l\u2019infanzia. Da qui in poi si pu\u00f2 parlare della didattica sia come scienza dell\u2019educazione, sia come scienza della comunicazione anche visiva. La sinergia parola-immagine diventa, quindi fondamentale per il processo di insegnamento e apprendimento, poich\u00e9 crea un <em>setting comunicativo<\/em> basato sull\u2019utilizzo pensato e funzionale di linguaggio e media visivi.\u00a0 L\u2019utilizzo di strumenti integrati linguaggio\/media aumenta l\u2019efficacia della didattica poich\u00e9 velocizza il lavoro di insegnamento e di apprendimento: <strong>gli strumenti che coniugano media e testo diventano cos\u00ec ottimi catalizzatori didattici.<\/strong> Nella concezione contemporanea di apprendimento, inoltre,\u00a0 si\u00a0 afferma il diritto di tutti alla formazione anche oltre gli anni scolastici (<em>lifelong learning<\/em>). <\/p>\n<p style=\"text-align:justify\">Educazione Digitale, attraverso i suoi strumenti, promuove il concetto di formazione continua: l\u2019utilizzo delle immagini attraverso uno stile narrativo specifico si adatta alle esigenze dei vari interlocutori. Per questo gli strumenti educativi multimediali rappresentano sicuramente un ottimo valore contenutistico, ma anche un funzionale strumento visivo multimediale integrato.<br \/>\nSe sei un\/una insegnante o un\/una DS e vuoi scoprire gli strumenti didattici che Educazione Digitale mette a disposizione gratuitamente iscriviti a: <a href=\"https:\/\/www.educazionedigitale.it\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>https:\/\/www.educazionedigitale.it\/<\/strong><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Educazione Digitale da anni produce strumenti educativi multimediali orientati alla comunicazione di buone prassi, informazioni tematiche e stimoli fattivi. La creazione di uno strumento multimediale educativo richiede non solo uno studio approfondito sullo stile di scrittura e le modalit\u00e0 comunicative, ma anche un\u2019attenzione particolare alle immagini che vengono diffuse. 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