{"id":628,"date":"2025-08-26T15:52:12","date_gmt":"2025-08-26T13:52:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.educazionedigitale.it\/edition\/?p=628"},"modified":"2025-08-26T15:56:52","modified_gmt":"2025-08-26T13:56:52","slug":"gestire-le-classi-tra-dad-ed-emozioni","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.educazionedigitale.it\/edition\/gestire-le-classi-tra-dad-ed-emozioni\/","title":{"rendered":"Gestire le classi tra DaD ed emozioni"},"content":{"rendered":"<div style=\"height:20px\"><\/div>\n<p style=\"text-align:justify\">In questo anno di didattica a distanza, alternato a fasi saltuarie di rientro in aula, tutti i docenti, indipendentemente dall\u2019ordine e dal grado scolastico di appartenenza, hanno riscontrato una necessit\u00e0 educativa da parte degli studenti: l\u2019urgenza di supporto nella gestione delle emozioni e dei rapporti interpersonali in contesti, come quello attuale, che non rendono semplice lo scambio personale, il dialogo e la manifestazione dei sentimenti.<\/p>\n<p style=\"text-align:justify\">Approcci quali la mindfulness e le pratiche dialogiche sono esperienze formative che consentono ai professionisti di migliorare il dialogo, le relazioni professionali, la capacit\u00e0 di ascoltare l\u2019altro e di dialogare in modo costruttivo ed empatico.<\/p>\n<p style=\"text-align:justify\">La mindfulness, secondo J. Kabat-Zinn significa \u201cporre attenzione in un modo particolare: intenzionalmente, al momento presente e in modo non giudicante\u201d. Oggi le vite frenetiche e a rischio di burn out, offrono poche opportunit\u00e0 per sintonizzarsi con s\u00e9 stessi e dialogare in modo presente ed empatico.<br \/>\nLa mindfulness, come sostiene Daniel Siegel, guida invece ad un approccio alla vita pi\u00f9 aperto, sentito e spontaneo, e ha come obiettivo quello di raggiungere \u201cuna consapevolezza che rende possibile fare delle scelte anzich\u00e9 vivere in modo automatico\u201d.<br \/>\nL\u2019approccio al dialogo, invece, quotidianamente \u00e8 utilizzato da ognuno di noi in contesti professionali e privati, non sempre \u00e8 finalizzato ad uno scambio produttivo ed empatico: l\u2019errore che tutti noi, a volte, commettiamo \u00e8 quello di parlare ma non comunicare. Le pratiche dialogiche, guidate in modo produttivo, consentono invece di far fronte ai fenomeni di complessit\u00e0 crescente e di disagio sociale, anche nel contesto scolastico.<\/p>\n<p style=\"text-align:justify\">Esperti del settore come la Dialogical Practices Coaching &amp; Mindfulness, con il supporto di CivicaMente, hanno saputo rispondere a queste nuove necessit\u00e0 educative con dei servizi dedicati al mondo della scuola, fruibili gratuitamente da insegnanti e dirigenti scolastici grazie ai contributi disponibili sulla Carta del Docente.<\/p>\n<p style=\"text-align:justify\">Dall\u2019introduzione alle pratiche dialogiche, alla gestione delle emozioni, fino alla trasformazione dei conflitti, i servizi di coaching offerti da <a href=\"https:\/\/www.dialogicamente.it\/scuola\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Dialogicamente<\/strong><\/a> hanno l\u2019obiettivo di supportare il corpo docente nella costruzione di una nuova alleanza educativa, volta a trasformare la \u201cscuola dell\u2019emergenza\u201d in \u201cscuola della ripresa\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align:justify\"><a href=\"https:\/\/www.dialogicamente.it\/scuola\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Dialogicamente<\/strong><\/a> offre a tutte le scuole italiane un nuovo approccio alla mindfulness e alle pratiche dialogiche con l\u2019obiettivo di migliorare le relazioni, valorizzare il lavoro di team e sviluppare un dialogo pi\u00f9 empatico e costruttivo con i propri studenti, al fine guidare il corpo docente nell\u2019acquisizione di competenze comunicative e mindset di resilienza necessari per rispondere alle emergenze educative del nostro tempo.<\/p>\n<p style=\"text-align:justify\">Vi invitiamo a visitare il sito di <a href=\"https:\/\/www.dialogicamente.it\/scuola\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Dialogicamente<\/strong><\/a> per scoprire tutti i servizi dedicati alla scuola.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>In questo anno di didattica a distanza, alternato a fasi saltuarie di rientro in aula, tutti i docenti, indipendentemente dall\u2019ordine e dal grado scolastico di appartenenza, hanno riscontrato una necessit\u00e0 educativa da parte degli studenti: l\u2019urgenza di supporto nella gestione delle emozioni e dei rapporti interpersonali in contesti, come quello attuale, che non rendono semplice&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":632,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[79,101],"tags":[45,30,35,26],"class_list":["post-628","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-articoli","category-orizzonti-didattici","tag-benessere","tag-dad","tag-emozioni","tag-mindfulness"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO Premium plugin v27.4 (Yoast SEO v27.4) - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-premium-wordpress\/ -->\n<title>Gestire le classi tra DaD ed emozioni - eDition<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Gestire le classi tra DaD ed emozioni. 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