{"id":779,"date":"2025-08-26T15:52:32","date_gmt":"2025-08-26T13:52:32","guid":{"rendered":"https:\/\/www.educazionedigitale.it\/edition\/?p=779"},"modified":"2025-10-24T10:27:46","modified_gmt":"2025-10-24T08:27:46","slug":"cyberbullismo-non-sono-cose-da-ragazzi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.educazionedigitale.it\/edition\/cyberbullismo-non-sono-cose-da-ragazzi\/","title":{"rendered":"Cyberbullismo: non sono cose da ragazzi"},"content":{"rendered":"

Una riflessione sulla survey che ha coinvolto migliaia di studenti<\/em><\/h4>\n

Se segui <\/span>eDition<\/b><\/span>, <\/span>e ovviamente noi ti consigliamo di farlo<\/i><\/span>, avrai gi\u00e0 avuto modo di leggere l’articolo che abbiamo dedicato ai risultati della survey nell’universo dei docenti (se non lo hai ancora letto, puoi farlo cliccando questo <\/span>link<\/b><\/span><\/a>): ora vogliamo dedicare attenzione al <\/span>versante studentesco<\/b><\/span>, certamente il <\/span>frangente pi\u00f9 intrigante di questa survey<\/b><\/span>, per una serie di motivi.<\/span><\/p>\n

Per iniziare diciamo che ragazze e ragazzi della scuola secondaria che hanno compilato i questionari <\/span>sono stati invitati a farlo dai loro docenti<\/b><\/span>: non si tratta di un\u2019informazione essenziale per comprendere i risultati, tuttavia ci sembra corretto chiarire il contesto di somministrazione delle domande. Il periodo di coinvolgimento dei giovani in questa attivit\u00e0 \u00e8 stato pari a quello riservato ai docenti: si parla pertanto di <\/span>un intero anno solare, e anche questo ha contribuito a raggiungere un numero di individui notevole, parecchio superiore alle tremila unit\u00e0<\/b><\/span>.<\/span><\/p>\n

Come molti sanno gi\u00e0, la ricerca \u00e8 stata effettuata attraverso un <\/span>questionario elettronico anonimo<\/b><\/span> che prevedeva, dopo <\/span>3 domande comuni<\/b><\/span>, un <\/span>percorso differenziato<\/b><\/span> per gli studenti che segnalavano di aver subito violenze su internet (un buon 11% sul totale), ai quali venivano posti interrogativi differenti rispetto a chi non manifestava di aver avuto alcuna esperienza di questo tipo.<\/span><\/p>\n

La popolazione degli studenti risulta particolarmente rappresentativa<\/b><\/span>: oltre ad una <\/span>quantit\u00e0 di partecipanti considerevole<\/b><\/span> (cosa che \u00e8 avvenuta anche con i docenti), in questo caso possiamo contare su una ripartizione tra maschi e femmine assolutamente equilibrata, praticamente un \u201cfifty-fifty\u201d (<\/span>48.7% femmine e 49.5% maschi<\/b><\/span>, per la precisione). Anche dal punto di vista dell\u2019appartenenza al contesto urbano o extraurbano, abbiamo avuto la fortuna di attivare un campione ben bilanciato: il 42.3% dei giovani ha dichiarato di vivere in un centro cittadino, il 34% in aree periferiche, il 27.4% in campagna.<\/span><\/p>\n

Ai ragazzi sono state poste molte domande, per indagare i tanti fenomeni che formano la costellazione del sopruso e della molestia attraverso canali telematici e informatici, come <\/span>cyberbullismo, flaming, cyberstalking, hate speech e body shaming<\/b><\/i><\/span>. Bisogna innanzitutto sottolineare come <\/span>tutti gli studenti si siano dimostrati particolarmente informati sul cyberbullismo<\/b><\/span>, sapendone delimitare con le proprie risposte preliminari una circonferenza definitoria senza imprecisioni, includendo tutte le caratteristiche chiave che questo fenomeno comporta.<\/span><\/p>\n

Come accennato in precedenza, <\/span>la cifra distintiva di questo strumento di ricerca, \u00e8 la domanda 4, con la quale si chiedeva agli aderenti di dichiarare (nell\u2019assoluto anonimato), se avessero mai subito violenze su internet<\/b><\/span>: la risposta, affermativa o meno, dava accesso ad un set di quesiti parzialmente differenziati, che ora andiamo a valutare nello specifico.<\/span><\/p>\n

Gli studenti del \u201cio no\u201d<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Gli studenti che hanno dichiarato di non aver mai subito violenza su internet (88.8%) sono uniformemente distribuiti rispetto al sesso (48.9% femmine e 50.4% maschi); la stessa uniformit\u00e0 si legge nella loro provenienza socio-geografica: il 42% di questo cluster, infatti, vive in un centro urbano, mentre la rimanente porzione del campione risiede in zone di campagna o comunque pi\u00f9 periferiche. La sostanziale linearit\u00e0 con le caratteristiche espresse dall\u2019universalit\u00e0 degli studenti interpellati, fa pensare ad una risposta poco riflessiva a questa domanda dalla quasi totalit\u00e0 degli studenti, figlia altres\u00ec di prevedibili sentimenti di maggiore inibizione o vergogna nel dare una risposta affermativa.<\/span><\/p>\n

Nonostante queste note doverose, dobbiamo sottolineare come l\u2019ampiezza di questo gruppo di risposte abbia garantito risultati particolarmente rappresentativi ed attendibili nelle successive domande.<\/span><\/p>\n

Il gruppo in questione non dimostra indifferenza nei confronti del cyberbullismo: <\/span>l\u201981,7% di questi studenti ritiene che la frequenza di atti di violenza online sia fra alta e altissima<\/b><\/span>; inoltre, quasi un buon 30% di loro considera questo tipo di <\/span>bullismo digitale<\/b><\/span> anche pi\u00f9 pericoloso del bullismo fisico e, infine, il 54.5% sarebbe certo di voler denunciare l\u2019accaduto qualora ne fosse vittima.<\/span><\/p>\n

La famiglia afferma il proprio ruolo centrale nel rappresentare una ancora di sicurezza davanti a questo tipo di aggressioni<\/b><\/span>, sia come interlocutore esclusivo, sia come intermediario per la denuncia vera e propria alle autorit\u00e0: le due opzioni di risposta alla domanda \u201cavendo scelto di denunciare l’accaduto, a chi ti rivolgeresti prima?\u201d che fanno riferimento alla famiglia, raggruppano oltre il <\/span>60% delle preferenze<\/b><\/span>.<\/span><\/p>\n

Questo segmento di studenti estranei ad esperienze in prima persona di <\/span>cyberbullismo<\/b><\/span> dimostra una spiccata <\/span>sfiducia nell\u2019efficacia di contrasto delle forze dell\u2019ordine<\/b><\/span> (solo il 19.4% le considera il primo punto di approdo per una eventuale denuncia): la vergogna (38.7%), la convinzione dell\u2019inefficacia (27.4%), la paura di un aggravarsi delle ritorsioni (23.2%), e l\u2019intimidazione di un ambiente istituzionale (10.7%), motivano questo orientamento di pensiero. La porzione minoritaria, pi\u00f9 \u201cdecisa\u201d, quella che si rivolgerebbe a Polizia e Carabinieri, ha una chiara visione di come fermare il fenomeno, all\u2019interno della quale la <\/span>legislazione dedicata (25.8%) e le iniziative di sensibilizzazione a tutti i livelli (52.9%) svolgerebbero un ruolo chiave<\/b><\/span>.<\/span><\/p>\n

Il fattore rischio non \u00e8 percepito solamente in relazione a smartphone e app: <\/span>\u00e8 internet in generale che destabilizza<\/b><\/span>. Forse anche a causa della manifesta percezione di <\/span>mancanza di reti legislative adeguate<\/b><\/span>, certamente per colpa di quello schermo, che tanto \u00e8 efficace nel celare identit\u00e0 ed intenzioni; <\/span>il mondo della rete attrae e spaventa<\/b><\/span>, in un gioco paradossale, che assomiglia agli ancestrali meccanismi psicologici di \u201ceros e thanatos\u201d.<\/span><\/p>\n

Gli studenti coraggiosi<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Facciamo finta che una survey restituisca sempre dati reali, affidabili e sinceri: se cos\u00ec fosse avremmo un 11% degli studenti che ha incontrato di persona la tristezza di questa esperienza, e che ora vuole dirci com\u2019\u00e8 stata\u2026 In questo caso, ci troviamo davanti ad una popolazione cos\u00ec suddivisa per genere: femmine 53.87%, studenti maschi 41.60%, non specificato 4.53%. La provenienza socio-geografica invece, si attesta su un 42.93% residente in poli urbani ed i rimanenti in zone periferiche o di campagna (confermando una sostanziale indifferenza del fenomeno a questa variabile). <\/span>Nel titolo parlavamo di coraggio, perch\u00e9 sostanzialmente \u00e8 questo che hanno dimostrato nel rispondere affermativamente alla domanda \u201cHai mai subito violenza su internet?<\/b><\/span>\u201d. Proprio nel rispetto di questo coraggio, vogliamo trascrivere l\u2019intera distribuzione delle risposte ottenute alla domanda successiva, che chiedeva a questi studenti di scegliere le <\/span>tre opzioni che meglio potevano descrivere l\u2019esperienza vissuta<\/b><\/span>:<\/span><\/p>\n

\u25cf Qualcuno mi ha preso il cellulare ed ha fatto finta di essere me, diffondendo foto e video privati (6.7%)<\/span><\/p>\n

\u25cf Hanno iniziato a commentare alcune mie immagini sui social in modo volgare ed offensivo<\/b><\/span> (23.6%)<\/b><\/span><\/p>\n

\u25cf Qualcuno mi ha scritto e-mail prendendomi in giro (12.6%)<\/span><\/p>\n

\u25cf Qualcuno mi ha chiesto soldi o favori che non avevo intenzione di dare, minacciandomi attraverso e-mail, messenger o dm (5.9%)<\/span><\/p>\n

\u25cf Una o pi\u00f9 persone hanno diretto verso di me attenzioni sessuali insistenti, attraverso messaggi privati, e-mail e telefonate (10.3%)<\/span><\/p>\n

\u25cf Sono stata esclusa\/o da un gruppo sui social con intenti discriminatori – sulla base di genere, appartenenza etnica, disabilit\u00e0 (19.5%)<\/b><\/span><\/p>\n

\u25cf Sono stata\/o perseguitata\/o online da una persona (12.2%)<\/span><\/p>\n

\u25cf Sono stata\/o perseguitata\/o online da un gruppo di persone (9.1%)<\/span><\/p>\n

Questo lo scenario: anche se non additati direttamente, <\/span>i \u201csocial\u201d emergono come un territorio molto favorevole per la nascita e la propagazione di questo tipo di attacchi<\/b><\/span> (dove la natura discriminatoria appare particolarmente accentuata). Ma si tratta poi di attacchi o di qualcosa di pi\u00f9, specie in virt\u00f9 della loro dimensione temporale?<\/span><\/p>\n

Ecco, da questo punto di vista, il campione che ha risposto in questa sede si dimostra in qualche modo <\/span>distante dallo stereotipo della persecuzione di medio-lungo termine, con il quale si tende a descrivere solitamente il cyberbullismo<\/b><\/span>. <\/span>Circa il 75% degli studenti che dice di aver fatto esperienza diretta di violenze online, delinea un comportamento quasi \u201cmordi e fuggi\u201d, fatto di episodi singoli (34.4%), oppure di un numero limitato di aggressioni (40.5%).<\/b><\/span><\/p>\n

Ma veniamo al momento della reazione: come si pone il cluster di studenti \u201cvittima\u201d di fronte ad una <\/span>potenziale denuncia<\/b><\/span>? Sebbene la maggioranza si nasconda ancora dietro il silenzio, <\/span>la percentuale di giovani che decidono di denunciare \u00e8 sorprendentemente consistente: il 34.4%<\/b><\/span>. Questo dato, se confrontato con l\u2019orientamento complessivo degli studenti che dicono di non aver mai subito questo tipo di soprusi, sembra far emergere una frattura fra un comportamento teorico, soltanto ragionato, e fondamentalmente cauto, ed una presa di coscienza determinata dallo scontro con la realt\u00e0, che porta a cercare concretamente aiuto.<\/span><\/p>\n

La denuncia per queste ragazze e ragazzi \u00e8 efficace nell\u201981.4% dei casi<\/b><\/span>, ed \u00e8 la famiglia (e in questa situazione riscontriamo aderenza con il gruppo di individui del paragrafo precedente) che diventa protagonista in qualit\u00e0 di referente primario e ideale (61.2%): <\/span>gli insegnanti fanno capolino nella \u201cclassifica\u201d dei confidenti qualificati al secondo posto<\/b><\/span>, tuttavia il 17.1% con il quale vengono preferiti, denota ancora quanto intimi siano gli argomenti che stiamo trattando; il fatto che spesso la scuola sia il punto di arrivo \u201creale\u201d di queste aggressioni virtuali, non contribuisce a candidare i docenti come confidenti tout-court, a prova di quanto diffuse e profonde risultino queste esperienze per i giovani.<\/span><\/p>\n

Questo segmento di partecipanti alla survey, ci offre anche interessanti occasioni di riflessione sull\u2019<\/span>identikit dell\u2019aggressore<\/b><\/span>: ci si divide fra <\/span>perfetti sconosciuti (31%),<\/b><\/span> e persone che appartengono ad un contesto ristretto, tanto che le si consideravano amiche (20.2%); ci sono poi <\/span>gruppi all\u2019interno della scuola, tanto sconosciuti (14%), quanto appartenenti alla stessa classe (9.3%),<\/b><\/span> ma anche ex e compagni di classe.<\/span><\/p>\n

Forse proprio a causa di una condivisione familiare di queste problematiche, i numeri di chi riceve aiuto anche senza averlo chiesto esplicitamente sono molto elevati (53.5%), arrivando addirittura a superare quelli dell\u2019aiuto sollecitato dalla stessa “vittima” (46.5%). Di fronte alla <\/span>percezione di una violenza alla sfera pi\u00f9 privata del \u201cs\u00e9\u201d<\/b><\/span>, ancora particolarmente fragile in questa fase dello sviluppo, come testimoniano le sensazioni riportate di rabbia (19.4%), tristezza (14.8%), stress (12.4%), paura (10.6%) e odio verso s\u00e9 stessi (10.6%), si pu\u00f2 leggere una <\/span>parallela voglia di reagire<\/b><\/span>, con un 92.3% dei soggetti che intraprende azioni di contrasto in completa autonomia.<\/span><\/p>\n

Sul fronte dei social, canali e app che diventano secondo il campione di \u201cesperti\u201d pi\u00f9 frequentemente territorio di angherie, <\/span>Instagram e Whatsapp<\/b><\/span> si collocano in testa alla classifica con uno score per entrambi di circa il 36% delle risposte, staccate di gran lunga le seconde posizioni, attorno al 3-4%, ed occupate da <\/span>Facebook e TikTok<\/b><\/span>. Questa fotografia rappresenta senza troppe sorprese quello che molti si sarebbero aspettati: <\/span>c\u2019\u00e8 alla base una predisposizione del media ad arrivare al privato pi\u00f9 intimo, coinvolgendo le immagini, e potendo favorire la leva del \u201cricatto\u201d.<\/b><\/span><\/p>\n

Chiudiamo questa nostra ricognizione analitica sulle risultanze della survey, con un dato che fa riferimento all\u2019ultima domanda che \u00e8 stata posta ai giovani che hanno ammesso di essere state vittime, ovvero quella che chiedeva loro se potessero ricordare di essersi posti dall\u2019altro lato della tastiera, essendo stati a loro volta bulli digitali. Solo il 6.3% degli studenti colpiti dichiara di esser stato anche aggressore, mentre il <\/span>49.6% \u00e8 sicuro di non aver mai praticato attacchi di cyberbullismo<\/b><\/span>: \u00e8 tuttavia interessante, ed anche misterioso e sicuramente degno di ulteriori investigazioni, quel consistente segmento di studenti che non rispondono, o che ammettono di \u201cnon sapere\u201d. Un\u2019ultima pennellata che aggiunge la tonalit\u00e0 dell\u2019incertezza ad un quadro che sembrava pi\u00f9 definito e netto, qualcosa su cui continuare a riflettere.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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