Se 3 colleghi si iscriveranno per merito tuo, riceverai una "pillola di benessere", appositamente pensata per aiutarti a prenderti cura di te e del tuo tempo libero.
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La vera e propria parte operativa, che porta ciascuno studente all’applicazione del sapere acquisito.
Seduti a una scrivania virtuale di Mitsubishi Electric, i ragazzi e le ragazze si troveranno impegnati nella realizzazione di un vero e proprio progetto di climatizzazione.
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| La tua postazione virtuale |
Lo studente si dovrà occupare della scelta del sistema di climatizzazione più adatto ad essere applicato su un appartamento, nel rispetto delle caratteristiche e delle necessità specifiche descritte (scelta della tipologia, dimensionamento e definizione dei criteri installativi dell’impianto). La relazione che produrrà in formato pdf, dovrà quindi essere caricata in piattaforma.
Nota metodologica: Prima del caricamento, il contenuto del PDF va condiviso in classe e corretto secondo quanto emerso dal confronto con i compagni e il docente tutor.
Lo studente si dovrà occupare della scelta dei sistemi di climatizzazione più adatti ad essere applicati in differenti appartamenti facenti parte di un contesto condominiale, nel rispetto delle caratteristiche e delle necessità specifiche descritte (scelta della tipologia, dimensionamento e definizione dei criteri installativi dell’impianto o degli impianti). La relazione che produrrà in formato pdf, dovrà quindi essere caricata in piattaforma.
Nota metodologica: Prima del caricamento, il contenuto del PDF va condiviso in classe e corretto secondo quanto emerso dal confronto con i compagni e il docente tutor.
Lo studente, riferendosi ai contenuti del catalogo pompe di calore idroniche e al tool di dimensionamento Ecodan App, dovrà selezionare un sistema centralizzato a pompa di calore a servizio di una abitazione (villetta monofamiliare) per la gestione del riscaldamento/raffrescamento e produzione di acqua calda ad uso sanitario. La relazione che produrrà in formato pdf, dovrà quindi essere caricata in piattaforma.
Nota metodologica: Prima del caricamento, il contenuto del PDF va condiviso in classe e corretto secondo quanto emerso dal confronto con i compagni e il docente tutor.
Tema: Le percezioni dei consumatori sull’impatto ambientale dei pack di bevande
Tema: Vetro, plastica e alluminio. Impatto ambientale e sostenibilità
Tema: Strutturazione di un progetto di eco-design: “Il tuo pack sostenibile”
1. Verifica la pertinenza del lavoro svolto
2. Approva o nega la pubblicazione del materiale prodotto
3. Interagisce con la classe tramite chat asincrona
1. Controlla quanto svolto da ciascun ragazzo/a
2. Autorizza il caricamento in piattaforma, per ogni attività
3. Richiede assistenza al tutor aziendale
4. Stampa gli attestati degli studenti
Per ogni fase di lavoro l’insegnante può richiedere un colloquio con il tutor aziendale, che “incontrerà” virtualmente la classe per rispondere a dubbi o fornire delucidazioni. L’interazione avviene tramite chat asincrona.
Gli attestati saranno disponibili solo dopo che gli studenti avranno completato il modulo formativo in ogni sua parte.
1. Login con le credenziali fornite dal docente
2. Accesso alla propria postazione virtuale
3. Avvio dell’attività di lavoro
Per ogni step:
1. Fruizione del video mandato
2. Accesso alle risorse disponibili per l’esecuzione del compito
3. Svolgimento dell’incarico
4. Invio dell’elaborato prodotto
Ogni mandato può essere collegato alla produzione di un output o a uno strumento di verifica del sapere appreso. La condivisione degli elaborati e delle conoscenze acquisite avviene sempre tramite questa piattaforma. In corrispondenza di ogni fase è espressamente indicato se lo/la studente deve impostare l’output tramite il programma presente piattaforma, inviare un documento PDF già precedentemente impostato o rispondere a un questionario di valutazione.
La app Ecodan Mitsubishi electric è scaricabile dai market 
e 
.
Una volta installata richiede la password ecodan2016 per l’utilizzo.
Capacità di analisi; Capacità di sintesi; Capacità di problem solving; Abilità organizzative; Project management; Time management; Creatività
Allegato B – Docente – Esempio Programma ISO