Il corso

Un corso progettato per insegnanti che desiderino integrare i video nelle loro metodologie didattiche e trasferire le stesse competenze ai propri alunni, in modo che siano indipendenti nella realizzazione di elaborati video per progetti di FSL, concorsi e compiti laboratoriali. Strutturato in unità consequenziali, il corso copre le basi della produzione video, dall’ideazione alla post-produzione, fino a scoprire le diverse applicazioni metodologiche, con suggerimenti per “compiti di realtà” in un’ottica di service learning.

Gli obiettivi

Questo corso vuole portare gli insegnanti di ogni ordine e grado ad un livello di autonomia soddisfacente nella creazione e divulgazione di elaborati video efficaci e coinvolgenti per finalità didattiche, a conoscere le basi del processo di creazione video per qualsivoglia format e obiettivo didattico, a considerare i vantaggi dell’utilizzo del linguaggio del video nell’apprendimento, tanto per i docenti quanto per gli studenti.
Il corso si sviluppa attorno alle fasi principali del processo videografico: la pre-produzione del video (scrittura e definizione del progetto); la produzione (il momento di realizzazione delle riprese video); la post-produzione (montaggio e pubblicazione dell’elaborato video completo); l’utilizzo didattico del video (la traduzione metodologica dell’attività e il coinvolgimento attivo degli studenti).
Le lezioni sono state sviluppate come semplici e intuitivi HOW-TO, guide video o multimediali adatte anche a totali neofiti, suddivise in unità focalizzate e fruibili in modalità self-paced, per adattarsi ai ritmi e alle tempistiche individuali.