Il progetto “ANIA Campus” è un’ iniziativa itinerante di educazione alla sicurezza stradale che ogni anno si svolge nelle piazze e/o spazi all’aperto in alcune città, secondo un criterio di alternanza di regioni centro-nord – sud. L’iniziativa è realizzata dalla Fondazione ANIA in collaborazione con la Polizia stradale e la Federazione ciclistica.
Nelle località individuate viene allestito uno campus attrezzato di sicurezza stradale dedicato agli studenti delle scuole secondarie di primo e secondo grado che possono partecipare, seguiti dai tutor, alle dimostrazioni di guida sicura in bicicletta e sui ciclomotori/scooter.

OBIETTIVI DEL PROGETTO

Educare i giovani alla mobilità sicura sulla strada.

argomenti trattati

  1. Migliorare le capacità alla guida sulle “2 ruote” dei giovani che possiedono una bicicletta o uno scooter.
  2. Approcciare il tema della sicurezza alla guida in modo educativo e al contempo accattivante e coinvolgente per il pubblico giovanile.
  3. Allestire uno “spazio” e un “luogo” di apprendimento itinerante sul tema   della sicurezza stradale.
  4. I concetti e gli aspetti in cui si declina operativamente il programma didattico proposto si concentrano su:
    •  l’equilibrio tra uomo, veicolo e ambiente;
    •  il rapporto tra utenti della strada;
    •  l’abbigliamento e le protezioni;
    •  il veicolo: manutenzione e gestione;
    •  le tecniche di guida.

ARTICOLAZIONE DELLE ATTIVITÀ DIDATTICHE

    La formazione presso il campus ha la durata di circa 4 ore. Durante la mattinata, le classi si alternano nella parte pratica con gli istruttori e nella parte teorica nell’aula multimediale del pullman Azzurro della Polizia stradale.

Regioni coinvolte nel campus per l’A.S. 2020/21

il Campus si svolgerà, compatibilmente con il quadro di emergenza sanitaria dovuta al Covid19, nel periodo compreso tra marzo e aprile 2021, e coinvolgerà le scuole già selezionate che hanno aderito al progetto durante l’a.s. 2019/20 e che non hanno potuto portare a termine la formazione a causa dell’emergenza sanitaria Covid19, situate nelle seguenti località:

  • LAZIO: Roma, Amatrice, Rieti;
  • ABRUZZO: Teramo, L’Aquila;
  • CAMPANIA: Scampia, Ponticelli e San Giovanni (NA);
  • PUGLIA: Foggia.

INTEGRAZIONE DELLA MODALITÀ DIDATTICA A DISTANZA PER L’A.S. 2020/21

A seguito dell’emergenza sanitaria COVID19,è proposta, per tutti i docenti interessati, l’integrazione della formazione didattica a distanza tramite l’utilizzo della piattaforma e-learning www.patentinoonline.it , sulla quale è possibile consultare il percorso didattico che consente di approfondire le regole del Codice della Strada, le tecniche di guida, i comportamenti di bicicletta, scooter e monopattini, i principali rischi sulla strada.

La Fondazione, inoltre, mette a disposizione delle scuole iscritte al progetto un numero circoscritto di lezioni in modalità webinar, rivolte agli studenti delle scuole secondarie di primo e secondo grado e condotte dai tutor della Fondazione ANIA.

REFERENTE: Fondazione ANIA
Contatti referente: per eventuali ulteriori informazioni specifiche sul progetto  Clicca Qui

MODALITÀ DI ADESIONE

I docenti interessati possono aderire al progetto cliccando su “ISCRIVITI AL PROGETTO”, riportato a sinistra in questa pagina e compilare i dati richiesti. Successivamente, i docenti saranno contattati nel corso dell’anno scolastico dai referenti della Fondazione ANIA che comunicheranno il calendario di date del webinar.

Gli istituti scolastici che hanno aderito ai progetti formativi per l’a.s. 2019/20ma non hanno potuto portare a termine la formazione a causa dell’emergenza sanitaria COVID19 possono confermare nuovamente l’adesione per l’a.s. 2020/21, entro i termini, al progetto di interesse per l’a.s. 2020/21, compilando il form on line “ISCRIVITI AL PROGETTO”, riportato in ciascuna scheda. Queste scuole avranno la precedenza nella formazione.


Ai fini della valutazione del gradimento da parte dei docenti dei progetti formativi presenti sul portale Edustrada, si pregano i docenti di compilare il QUESTIONARIO DI VALUTAZIONE DEI PROGETTI, al termine del progetto svolto dai propri allievi. Se il questionario non viene compilato dal docente, il progetto non viene considerato concluso. La compilazione del questionario è un dato importante e necessario per il Ministero dell’Istruzione e per le Istituzioni che collaborano, ai fini della valutazione e del miglioramento delle singole progettualità didattiche.